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La revolución del Big Data en educación y perspectivas de género en STEM

  El fenómeno de los datos y la relevancia de la formación STEM para las mujeres condicionan el futuro de la educación La Red de Centros Innovadores DIM-EDU organiza un ciclo de seminarios sobre aspectos clave para la innovación educativa Madrid, noviembre de 2018.- El sector educativo se encuentra en un proceso de cambio constante donde la innovación digital es ya una de sus piezas clave con avances como el Big Data, con el que se experimenta una mejora constante en la metodología de aprendizaje y una enseñanza más personalizada. Al mismo tiempo, las perspectivas de género toman su protagonismo en el sector con los estudios STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), para romper con el estereotipo de carreras diferenciadas por sexo y alcanzar mejores condiciones,  remuneración y mayor permanencia, en los puestos de estas áreas de conocimiento donde aún existe segregación de género. Estos y otros asuntos serán tratados por expertos del sector en el ciclo de seminarios sobre competencias digitales en la era del IOT que la Red de Centros Innovadores DIM-EDU ha organizado en torno a los aspectos claves para la innovación educativa y en el que se dará a conocer los elementos tecnológicos, metodológicos, pedagógicos, organizativos y de marketing

Nace FutureFunded, la primera plataforma de financiación colectiva para impactar en la formación de mujeres en tecnología

Un sistema de financiación alternativo y colectivo que apuesta por la diversidad en el acceso a la formación y la participación social. Su principal foco es la formación de mujeres en el sector tecnológico, debido a su baja representación en las disciplinas STEM, pero su intención es aplicarse a cualquier colectivo minoritario. La plataforma educativa Clickedu es el espónsor principal de la primera mujer co-financiada para formarse como programadora FutureFunded es la primera y única plataforma de financiación colectiva o crowdfunding mundial que apuesta por el empoderamiento de colectivos en desventaja a través de la co-financiación de su formación. Una candidata plantea sus necesidades para formarse en una disciplina STEM (Science, Technology, Engineering y Mathematics) y ofrece a cambio servicios y conocimiento para las personas que decidan apoyarla, al estilo de las recompensas de plataformas de crowdfunding.   Nacida en Barcelona a finales de 2017, sus co-fundadoras Cecilia Tham, CEO y Founder de Makers of Barcelona, y Laura Fernández, experta en programas formativos para jóvenes en el ámbito del emprendimiento y la tecnología, han optado por incidir en primer lugar en el colectivo de las mujeres y el sector tecnológico, en el que éstas apenas representan el 25% de los empleos.

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