Justo cuando termina uno de los cursos escolares más difíciles de las últimas décadas es cuando se han puesto de manifiesto las necesidades de mejora de los centros educativos y formativos para afrontar el próximo curso que arrancará en septiembre y que ya parece que apostará por aún más presencialidad que el actual en el ámbito, por ejemplo, universitario. La educación no solo depende de los contenidos de los programas y de medios utilizados, sino también, y en gran medida, del confort de alumnos y profesores en los centros educativos y, más concretamente, en las aulas, que han sido protagonistas este año al pasar más tiempo en ellas para sortear los grupos burbuja planteados por las autoridades sanitarias. En este sentido, varios estudios realizados por expertos en la materia aseguran que una buena acústica mejora el rendimiento de los alumnos hasta en un 35%, lo que repercute directamente en las posibilidades de aprendizaje y de mejora de nota para quienes ya están en Bachillerato peleando por una nota media para la elección de carrera. Ventilación y mascarillas: retos acústicos de las aulas Un aula con una mala decoración estética y, sobre todo, con una acústica no adecuada puede ser perjudicial para el desempeño de
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American School of Barcelona, primera escuela en abrir del país, inicia el 1 de septiembre el nuevo curso escolar
Con una pandemia que parece perturbar el inicio y transcurso del curso escolar, los alumnos de la American School of Barcelona comienzan el curso escolar con enormes medidas sanitarias que garantizan la seguridad y el buen devenir de estudiantes y profesores. La escuela se convierte así en la primera del país en abrir sus aulas a sus alumnos y familias. En plena crisis del COVID-19, la escuela ha implementado con éxito una metodología virtual de aprendizaje (virtual learning) para adaptarse a las circunstancias actuales y con una aceptación muy alta por parte de las familias, profesores. En palabras de Mark Pingitore, director de la American School of Barcelona: “No hay tiempo que perder. Hemos introducido todos los protocolos sanitarios para que los alumnos puedan venir y apostamos por la formación presencial y nuestras metodologías que refuerzan la creatividad, la innovación y el aprendizaje de nuestros alumnos”. Desde mayo, el director de la institución, Mark Pingitore, y su equipo están trabajando en cooperación con las autoridades sanitarias locales para poder empezar un curso escolar siguiendo estrictamente los protocolos necesarios de higiene, distancia social y seguridad en el acceso al campus.