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Etiqueta: educación

La generación infantil a la que el covid cambió la infancia

Uno de los retos de la nueva educación pasa, precisamente, por la bajada de las ratios en clase y por conseguir una asistencia, en la edad infantil sobre todo, mucho más personalizada con los alumnos. Cada año se demandan más profesionales que cubran los puestos necesarios para atender, tanto en los colegios como guarderías, la demanda creciente de aulas dedicadas a los más pequeños. "Cada vez es más importante contar con profesionales que sean capaces de adaptarse a entornos y sociedades cambiantes. La digitalización también ha empezado en la edad infantil y es necesario que haya una serie de competencias en el aula que respondan a esa realidad" explican desde el Colegio Malvar, donde forman en la profesión de Técnico Superior en Educación Infantil en Madrid. En un aula surgen cientos de situaciones con los más pequeños que requieren no solo de formación sino de destreza y capacidad de resolución y eso es en lo que se basan los dos cursos y más de 2000 horas de formación para convertirse en técnico superior. Durante estos años, además, la necesidad de gente bien formada es clave para hacer que los niños sean capaces de sobrellevar una falta de normalidad en las aulas, colegios y, en

Los ciberataques cuestan al sector educativo una media de 2,34 millones de euros

El volumen de ataques en el sector educativo ha aumentado hasta un 300% tras la pandemia de la COVID-19. El potencial valor informativo hace que las instituciones educativas sean foco de los ataques de los ciberdelicuentes.   Tal y como se destaca desde Qualiteasy, la hiperconectividad, el e-learning, las redes Wiffi y la falta de recursos, son las principales brechas que hacen que la ciberseguridad de colegios y universidades flaquee.   El próximo 10 de noviembre Qualiteasy presentará en un webinar el caso de éxito de la Universidad Francisco de Vitoria (Madrid) en materia de ciberseguridad. Tras el estallido de la crisis sanitaria, la ciberdelincuencia ha ido en aumento. La aceleración de la digitalización de las empresas, el teletrabajo… son algunas de las causas de ese crecimiento. En concreto, el sector de la educación ha sido uno de los más castigados. Según datos publicados, el volumen de ataques en este sector ha aumentado hasta un 300% tras la pandemia del coronavirus. Además, según datos del Informe de Ciberamenazas 2021 de SonicWall, los datos muestran que los ataques se están centrando en el sector educativo cada vez más y es debido a su valor informativo. 2020 ha sido el año

Academons, la app educativa creada por maestros para reforzar lo aprendido en clase

Academons fue la app educativa más descargada en España durante la pandemia y más de medio millón de niños ya aprenden con sus actividades   Las apps educativas han pasado de ser algo complementario a ser herramientas fundamentales para el aprendizaje de los niños. La digitalización de la educación provocada por la pandemia ha convertido a estas aplicaciones en parte imprescindible de los kit de vuelta al cole que exigen los centros educativos, junto con los libros, uniformes y el material escolar. El informe anual Qustodio 2020 sobre los hábitos digitales de los menores indica que el uso de las apps educativas aumentó más de un 50% con respecto al curso anterior. Academons fue la aplicación educativa más descargada en España durante la pandemia. Solo en la primera semana tras la cancelación de las clases se produjeron 100.000 descargas, experimentando un crecimiento del 2.500%. Esta app española para niños de entre 6 y 13 años fue creada por docentes siguiendo el currículo oficial de Primaria, todos sus contenidos se ajustan a lo que están viendo en clase. “Esto resulta de gran utilidad para los padres ya que a la hora de repasar en casa los niños pueden encontrar juegos relacionados con un contenido concreto,

Educación Sexual, la asignatura pendiente año tras año

Los jóvenes ven pornografía por primera vez a los 12 años según un informe de Save the Children, esto les repercute después en la manera en la que se relacionan con los demás. Fomentar que los jóvenes hablen y comprendan qué es en realidad el sexo, casi desde la infancia, supone evitar delitos o abusos sexuales en el futuro. Desde que los más jóvenes tienen acceso a la tecnología, comienzan sus contactos con el sexo e incluso con la pornografía. Los datos así lo confirman. Un informe elaborado por Save the Children titulado “Desinformación sexual”, indica que, de media, los jóvenes acceden por primera vez a material pornográfico con 12 años y casi 7 de cada 10 (el 68,2%), lo consumen de forma frecuente. Esto se produce mayoritariamente en la intimidad (93,9%) y mediante sus teléfonos móviles, con los que suelen acceder a contenidos gratuitos online (98,5%), y que suelen estar asociados a la violencia y la desigualdad. A juicio de Jesús Rodríguez, sexólogo de MYHIXEL, estos datos son alarmantes. Sobre todo, por el impacto que estos hábitos tienen después en la manera en la que entienden, no solo las relaciones sexuales, si no en su forma de socializar con otras

El colegio San Agustín Los Negrales abre su nuevo polideportivo

La pasada semana las autoridades locales de Guadarrama, Villalba y Alpedrete visitaron las nuevas instalaciones polideportivas del colegio San Agustín Los Negrales, un nuevo espacio deportivo en el que más de mil niños podrán practicar hasta nueve deportes diferentes. La distancia de seguridad y las medidas de prevención actuales han marcado el encuentro, que ha reunido a los alcaldes y sus equipos de estos tres municipios de la sierra madrileña, de donde procede el 95% de los alumnos matriculados en el centro. La apertura del polideportivo también ha contado con la presencia de autoridades de la Comunidad de Madrid, el Director de área territorial, el Director de Escuelas Católicas, además del Consejero de Educación y el Provincial de la Orden de San Agustín. Todos ellos han valorado positivamente el nuevo espacio del colegio, sede del Club Deportivo San Agustín y centro neurálgico en la Sierra para “la promoción del deporte bajo valores agustinianos de convivencia, respeto y esfuerzo” como nos dice el P. Miguel Angel Fraile, Director del Colegio. Un espacio polideportivo de primer nivel El nuevo polideportivo de San Agustín Los Negrales es un espacio multicanchas de primer nivel, y su diseño le sitúa entre los obras arquitectónicas deportivas emblemáticas de la

D2L crece en el mercado español gracia a la proyección de su plataforma Brightspace

La compañía consolida sus relaciones empresariales ampliando su lista de clientes: UNIR, RPC, EBMT y Cedesca El desarrollo de D2L en España va unido a la digitalización de colegios, universidades y formación para profesionales en activo Su innovadora plataforma Brightspace se adapta a los modelos educativos online, híbridos, semipresenciales… que ha impuesto la crisis sanitaria de la Covid-19   D2L, compañía líder en tecnología para el aprendizaje y la formación, se consolida en el mercado español donde ha expandido su portfolio de clientes y partners. Su plataforma Brightspace ha cautivado a proyectos y empresas de distintos ámbitos del mundo educativo y de la formación profesional; entre las relaciones más destacadas están clientes como UNIR (Universidad Internacional de La Rioja), la consultora The Retail Performance Company (RPC), la Sociedad Europea para el Trasplante de Sangre y Médula (EBMT) y Cedesca, centro líder en la formación profesional homologada de los ámbitos sanitarios, sociosanitarios y en crecimiento en otras áreas. “Estamos creciendo en Europa, Oriente Medio y Sudáfrica. En España, nuevas instituciones y empresas eligen nuestra plataforma para mejorar su experiencia de aprendizaje y ofrecer una educación flexible, personalizada y atractiva. Nuestros clientes buscan una tecnología que les proporcione herramientas que apoyen tanto a docentes

Faronics Insight, una herramienta de gestión en el aula que favorece la distancia interpersonal

Faronics, importada a España por Qualiteasy Internet Solutions, dispone de una solución de gestión de los ordenadores en el aula que permite a los profesores mejorar la experiencia de aprendizaje. Los docentes pueden visualizar las pantallas de los alumnos, las aplicaciones en ejecución y el historial de Internet desde su consola. De esta manera, no tiene por qué acercarse para comentar nada con el alumno pues lo puede hacer desde su aplicación   La distancia interpersonal en las aulas es una de las máximas en esta extraña y atípica “vuelta al cole”. Sin embargo, es complicado mantenerla cuando el profesor gestiona una clase y tiene que ir corrigiendo o valorando lo que hacen los alumnos en el aula. Faronics, importada a España por Qualiteasy Internet Solutions, dispone de una solución que favorece esa distancia. Se trata de Faronics Insight, una herramienta de gestión de los ordenadores en el aula que permite al profesor controlar lo que se está realizando en los dispositivos de cada alumno.   Faronics Insight es una eficiente herramienta de gestión de aulas de ordenadores que ayuda a los profesores a crear una mejor experiencia de aprendizaje y a los profesionales de TI a gestionar y dar soporte a múltiples salas

American School of Barcelona, primera escuela en abrir del país, inicia el 1 de septiembre el nuevo curso escolar

Con una pandemia que parece perturbar el inicio y transcurso del curso escolar, los alumnos de la American School of Barcelona comienzan el curso escolar con enormes medidas sanitarias que garantizan la seguridad y el buen devenir de estudiantes y profesores. La escuela se convierte así en la primera del país en abrir sus aulas a sus alumnos y familias. En plena crisis del COVID-19, la escuela ha implementado con éxito una metodología virtual de aprendizaje (virtual learning) para adaptarse a las circunstancias actuales y con una aceptación muy alta por parte de las familias, profesores. En palabras de Mark Pingitore, director de la American School of Barcelona: “No hay tiempo que perder. Hemos introducido todos los protocolos sanitarios para que los alumnos puedan venir y apostamos por la formación presencial y nuestras metodologías que refuerzan la creatividad, la innovación y el aprendizaje de nuestros alumnos”. Desde mayo, el director de la institución, Mark Pingitore, y su equipo están trabajando en cooperación con las autoridades sanitarias locales para poder empezar un curso escolar siguiendo estrictamente los protocolos necesarios de higiene, distancia social y seguridad en el acceso al campus.

Educación, clave para lograr un mundo mejor para todos

Pese a que tanto las autoridades como los medios han centrado la atención en las enormes pérdidas humanas y económicas que la pandemia ha causado a lo largo de todo el planeta, lo cierto es que el confinamiento llevado a cabo en infinidad de ciudades de los distintos países ha tenido sus efectos positivos. Y es que, el hecho de que solo los trabajadores esenciales tuvieran que acudir diariamente a sus puestos de trabajo, viéndose obligados los restantes a quedarse en sus hogares, provocó una enorme reducción del tráfico rodado en ciudades en las que los atascos forman parte del día a día de sus moradores, lo que a su vez produjo una enorme reducción de la contaminación atmosférica, haciendo que al menos durante unos pocos días desde hacía décadas, desapareciese la boina de contaminación que suele cubrir estos hervideros de gentes e industrias. La práctica ausencia de transeúntes en las calles tuvo otro gran efecto positivo en la flora y la fauna, logrando que animales que prácticamente resultaba imposible ver en las grandes urbes tomaran las calles y regresaran a las áreas verdes que siempre les habían pertenecido y que los humanos les han ido arrebatando poco a poco obligándolos a

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