Preparando la vuelta al cole con IA; beneficios de los chatbots en educación Educación Es noticia Formación Formación Marketing y Comunicación Tecnología septiembre 1, 2021 Con el regreso al cole a la vuelta de la esquina, las Instituciones Educativas como colegios, universidades, escuelas de negocios, etc., requieren tener una comunicación cercana y constante con su comunidad. Mantener informado al personal, padres y alumnos sobre las novedades de la institución es clave para fomentar la participación, involucramiento y la satisfacción de los mismos. Funcionalidades de la IA en el contexto educativo y ejemplos de casos de uso A menudo, esto se convierte en una tarea tediosa y complicada para las instituciones. Por ello, en este sentido, la Inteligencia Artificial Simbólica se ha convertido en una herramienta clave que aplicada al contexto educativo, puede ser de gran ayuda en numerosos procesos como por ejemplo dar acceso a información actualizada y soporte sobre: Calendario mensual de actividades Procesos de inscripción Próximos eventos de la institución Calificaciones Facturas Juntas próximas Planes de estudio Talleres en puerta Promociones Bolsa de trabajo Todos estos procesos, así como las tareas repetitivas, se ven reducidas gracias al uso de la IA en la educación. Algunos ejemplos de uso con buenos resultados son el chatbot “Lobito” del Instituto Cervantes Apostólica, el chatbot “Draco” de la Universidad Hipócrates y “Sofía”, el chatbot con live chat, del
Un estudio señala la importancia de implantar la educación emocional en el sistema educativo español, una necesidad que ha incrementado con la pandemia Formación mayo 26, 2021mayo 20, 2021 Desde 2015 la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) está investigando y comprobando la necesidad de la educación emocional en niños y jóvenes, así como promoviendo políticas y guías para su implantación en los centros. Según un informe de 2020 de la UNESCO (Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura), incluir habilidades socioemocionales en los programas de formación docentes ayuda a abordar el estrés e impulsan las habilidades emocionales y sociales en el aula. IDIENA, Instituto de Inteligencia Emocional y Neurociencia Aplicada, ha realizado el I Estudio a nivel nacional de Educación Emocional en los Colegios en España. Según los datos extraídos, el 94% de los docentes afirman que mejorarían en su trabajo con los alumnos si tuvieran formación en educación emocional. El 73% de los encuestados añaden que la importancia de formación en competencias emocionales es mucho más importante que antes de la pandemia. En sus encuestas, los directores de los centros escolares apuntan que esta formación sería muy beneficiosa para los alumnos. El 55% de los encuestados creen que la inteligencia emocional puede reducir mucho el acoso escolar, y el 100% entre bastante y mucho. Asimismo, el 100% de los directivos aseguran
La startup Xtudeo y Esade Creapolis lanzan un innovador programa de formación para autónomos Formación mayo 3, 2021 Trabajadores empleados y autónomos cuentan con una nueva plataforma de formación para mejorar sus conocimientos y competencias: Xtudeo. La startup echa a andar con la colaboración de Esade Creapolis, parque empresarial y de conocimiento de la escuela de negocios Esade. El objetivo de este nuevo proyecto es ayudar a aumentar el nivel medio de capacitación de los trabajadores, que ya sea por cuenta ajena o de forma autónoma, necesiten itinerarios formativos adaptados a sus circunstancias. “En su lanzamiento, los autónomos tendrán especial protagonismo en la oferta formativa de Xtudeo, un colectivo que podrá contar con unos programas de formación específicos desarrollados por profesionales y expertos en diferentes ámbitos para ayudarles a crear negocios viables y sostenibles”, explica Ollivier Jacq, Director de Xtudeo Extended Studies. La oferta formativa actual incluye dos itinerarios: por un lado, uno con cursos para autónomos, y por otro, una oferta formativa para desarrollar las conocidas como soft skills. En el caso de los autónomos, Xtudeo ha contado con la colaboración de Esade Creapolis, que está participando en la creación de este programa como partner académico de la startup. Según Oriol Alcoba, director general de Esade Creapolis, “esta colaboración con Xtudeo tiene como objetivo contribuir a la creación de una
Apostando por la formación de postgrado para enfermería en ostomías en tiempos de Covid-19 Formación Salud Sanitario febrero 17, 2021febrero 18, 2021 La UFV ha puesto en marcha la decimosexta edición del Curso de Experto en Enfermería: Cuidado Integral del Paciente Ostomizado, que capacita a través de una formación de postgrado a las enfermeras en el ámbito de la ostomía, y que les va a permitir adquirir los conocimientos necesarios para la atención integral de la persona ostomizada. Las enfermeras expertas en ostomías son las encargadas de realizar el seguimiento del paciente ostomizado desde antes de la intervención quirúrgica, en planta y al alta hospitalaria. Estas enfermeras son una figura clave en la mayoría de los hospitales de España. Sin embargo, en nuestro país no existe esta especialidad reglada como sí ocurre en otros campos de enfermería. Así, según el Real Decreto 450/2005, se reconocen solo siete especialidades: Enfermería Obstétrico-Ginecológica (Matrona), Enfermería de Salud Mental, Enfermería del Trabajo, Enfermería Geriátrica, Enfermería de Cuidados Médico-Quirúrgicos, Enfermería Familiar y Comunitaria y Enfermería Pediátrica. Los pacientes ostomizados, son aquellos que, por un cáncer, una enfermedad inflamatoria o un accidente han tenido que someterse a una intervención quirúrgica y que se ven con la necesidad de emplear un dispositivo (bolsa de ostomía) que recoge sus heces o su orina. La posibilidad de que estos pacientes retomen su vida
Unidema continúa su expansión por Latinoamérica Cultura Economía Empresas Formación Marketing y Comunicación Tecnología noviembre 26, 2020noviembre 27, 2020 Unidema, expertos en formación online y estudios MBA y posgrado, ha decidido aprovechar la situación actual para reorganizar su plan estratégico e internacionalizar su programa abriendo mercado en Latinoamérica. En sus planes de expansión, gracias a la facilidad de los lazos culturales y lingüísticos de los cinco países en los que ofrecerá sus servicios (Chile, Colombia, México Argentina y Perú), siendo así, sumando España, seis los países en los que su marca tendrá presencia. En países como Chile, Colombia o México contará con Peixe (Needish) como socio estratégico con el que abrir delegación digital, donde ya actúa como la principal plataforma de comercio. Desde la entidad aseguran que “el potencial de mercado supera los 300 millones de habitantes, donde las economías de escala, la potenciación de imagen, sinergias con entidades líderes y cooperación con organismos y empresas locales, lograrán situar a UNIDEMA en el medio plazo como una de las Escuelas de referencia en el sector”. Con ello la Entidad espera obtener a cierre del ejercicio 2021 una facturación global por encima de los 1,5 millones de euros, con los que lograr el músculo económico para completar el resto del plan estratégico que los lleve a seguir su ambicioso plan tanto por algún país
Un grupo de expertos de diferentes ámbitos crean Koen The School, una escuela sobre las profesiones del futuro’ Formación Formación noviembre 9, 2020noviembre 11, 2020 Un equipo de profesionales de diferentes disciplinas liderado por José Luis Guillén, ex vicepresidente del Tec de Monterrey, han puesto en marcha Koen the School, “la escuela donde aprender, de verdad, las profesiones de futuro”, según José Luis Guillén, socio fundador y CEO. Le acompañan en este proyecto: Pilar García Lombardía (Doctora por el IESE, experta en competencias profesionales y educación), Nico Fernández (emprendedor y UX Strategic Designer), Juandy Llamas (experto en Big Data, Head of Digital Analysis en The Cocktail, Sara Llompart (Diseñadora de experiencia) y Eugenio Pérez (Doctor en comunicación y experto en liderazgo estratégico), así como otras muchas personas: especialistas en aprendizaje e innovación pedagógica, marketing digital, desarrollo de competencias, etc. Según explica Guillén, Koen the School nace de “la necesidad de formar a las personas para el mundo real”, a partir de dos hechos: “Uno, la formación actual no ofrece los conocimientos suficientes ni emplea los mejores modelos de aprendizaje. Y dos, la formación en mindsets y competencias es deficiente; lo que explica, en gran medida, el fracaso escolar y tantos jóvenes fuera del mercado laboral”. En su opinión, no estamos preparando a las generaciones actuales ni a las futuras para enfrentarse a los problemas que ya están
CÓMO DIRIGIR A LOS COLABORADORES EN REMOTO Formación octubre 29, 2020octubre 29, 2020 Bajo el título Cómo dirigir a los colaboradores en remoto, INFOVA -compañía pionera en la formación y desarrollo del talento directivo en España- impartirá un seminario vía online, sobre el desafío que supone trabajar y liderar a colaboradores de forma virtual. Un encuentro en el que se abordará la realidad de la situación actual y a qué se enfrentan las personas ante un nuevo entorno laboral, con empleados trabajando desde casa, realizando gestiones con clientes y proveedores deslocalizados. Una situación nada extraña hoy en día. Y a todo ello, se le suma la incertidumbre de no saber cuánto va a durar. Gonzalo Martínez de Miguel, CEO y Director del Acelerador del Talento Directivo de INFOVA, será el responsable de impartir los aspectos clave para evitar riesgos, que van desde hacer un mal trabajo y no cumplir con los plazos por falta de productividad, pasando por no corregir a tiempo desempeños insuficientes, hasta deteriorar el vínculo y el compromiso de los colaboradores. Esa sesión informativa de carácter gratuita tendrá lugar el próximo jueves, 5 de noviembre, y se podrá escoger entre asistir a la sesión de las 12:30h o bien a las 18:30h., y para inscribirse deberá pinchar aquí
La COVID-19 no frena la formación profesional en Galicia Formación septiembre 15, 2020 Al margen de la pandemia que vivimos, desde hace años el mercado laboral demanda cada vez más personal técnico que estudia formación profesional (FP) por diversas razones. Por un lado, se trata de una formación orientada a la profesionalización y, por tanto, es muy práctica y cercana a la realidad laboral. También se forma al alumnado en competencias transversales obligatorias, como son la emprendeduría, la búsqueda activa de empleo, el trabajo en equipo y por proyectos, y los idiomas. Por último, los ciclos formativos incluyen prácticas en empresas que aseguran una integración entre el estudio cursado y la demanda del sector. Según explica Alicia Berlanga, directora de Linkia FP, “la modalidad de Formación Profesional a distancia está permitiendo que esta llegue a todos los públicos con un claro objetivo: aumentar los niveles de cualificación profesional de aquellos que, por motivos laborales, personales, médicos, familiares y geográficos no pueden acceder a una formación presencial”. Actualmente, la empresa está ofreciendo FP a distancia a los alumnos del centro de estudios profesionales Chios Formación en A Coruña, que ya se beneficiaron durante los meses de confinamiento del curso pasado de las ventajas de la enseñanza online. Hace 8 años que nació Linkia FP, empresa de referencia en
Let’s Coder organiza el primer bootcamp de programación en Zaragoza Formación julio 27, 2020 Let’s Coder organiza Coding Bootcamp - Desarrollo Web, el primer curso de programación presencial en Zaragoza para dar respuesta al sector tecnológico que aumenta su presencia cada año con más fuerza. Actualmente hay muchas empresas que han decidido establecer su centro tecnológico en Aragón. Ante este escenario nace la iniciativa de Let’s Coder por formar programadores desde una formación eminentemente práctica. El Coding Bootcamp presencial en Zaragoza tiene una duración de 11 semanas, en horario de 9h a 17h de lunes a viernes, y está dirigido a todas aquellas personas que deseen cualificarse de forma elevada e integral en el campo de la programación. Siempre desde una formación práctica y orientada al mercado laboral, los alumnos adquieren los conocimientos y habilidades necesarias para trabajar en el mundo de la programación. La metodología que emplea Let’s Coder para su Coding Bootcamp se basa en el “learning by doing”, una apuesta por la acción como medio para lograr los objetivos marcados en sus proyectos de formación. Gracias a esta metodología y a una formación estructurada por bloques, Let’s Coder consigue formar programadores en tiempo récord. Alianzas con NODRIZA tech y Fundación Ibercaja Let’s Coder trae a Zaragoza el curso de la mano de NODRIZA tech, un venture